Χριστός Γεννάται! Καλά Χριστούγεννα!

Τα Κάλαντα

Χριστούγεννα Πρωτούγεννα


Τα Κάλαντα απο την Παλιά Αρτάκη στη Κύζικο της Μικράς Ασίας.



Κάλαντα του 1927



Κάλαντα Πόντου

Περάσαμε υπέροχα!

Μπορεί εμείς της  Γ΄Γυμνασίου  να μην πήγαμε  σήμερα στην Παλιά Βουλή,μπήκαμε ομως στα λεωφορεία και "πεταχτήκαμε" μέχρι την Αρτάκη , και συγκεκριμένα στο Ζέφυρο.Η μέρα απο κάθε άποψη καταπληκτική: ηλιοφάνεια,καλή διάθεση ,σύντομο "ταξιδάκι" με λωφορεία  ,πειράγματα, και το πιο ουσιώδες,τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και μας "φτιάχνουν" τη διάθεση. Οι φωτογραφίες αποδίδουν την όμορφη ατμόσφαιρα.
Δείτε τις φωτογραφίες

Χριστουγεννιάτικο διήγημα " Το βλογημένο μαντρί"

"Τὸ βλογημένο μαντρί" του Φώτη Κόντογλου


Κάθε χρόνο ὁ Ἅγιος Βασίλης τὶς παραμονὲς τῆς Πρωτοχρονιᾶς γυρίζει ἀπὸ χώρα σὲ χώρα κι ἀπὸ χωριὸ σὲ χωριό, καὶ χτυπᾶ τὶς πόρτες γιὰ νὰ δεῖ ποιὸς θὰ τὸν δεχτεῖ μὲ καθαρὴ καρδιά. Μία χρονιὰ λοιπόν, πῆρε τὸ ραβδί του καὶ τράβηξε. Ἤτανε σὰν καλόγερος ἀσκητής, ντυμένος μὲ κάτι μπαλωμένα παλιοράσα, μὲ χοντροπάπουτσα στὰ ποδάρια του καὶ μ᾿ ἕνα ταγάρι περασμένο στὸν ὦμο του. Γι᾿ αὐτὸ τὸν παίρνανε γιὰ διακονιάρη καὶ δὲν τ᾿ ἀνοίγανε τὴν πόρτα. Ὁ Ἅγιος Βασίλης ἔφευγε λυπημένος, γιατὶ ἔβλεπε τὴν ἀπονιὰ τῶν ἀνθρώπων καὶ συλλογιζότανε τοὺς φτωχοὺς ποὺ διακονεύουνε, ἐπειδὴς ἔχουνε ἀνάγκη, μ᾿ ὅλο ποὺ αὐτὸς ὁ ἴδιος δὲν εἶχε ἀνάγκη ἀπὸ κανέναν, κι οὔτε πεινοῦσε, οὔτε κρύωνε.
Ἀφοῦ βολόδειρε(1) ἀπὸ δῶ κι ἀπὸ κεῖ, κι ἀφοῦ πέρασε ἀπὸ χῶρες πολλὲς κι ἀπὸ χιλιάδες χωριὰ καὶ πολιτεῖες, ἔφταξε στὰ ἑλληνικὰ τὰ μέρη, πού ῾ναι φτωχὸς κόσμος. Ἀπ᾿ ὅλα τὰ χωριὰ πρόκρινε τὰ πιὸ φτωχά, καὶ τράβηξε κατὰ κεῖ, ἀνάμεσα στὰ ξερὰ βουνὰ ποὺ βρισκόντανε κάτι καλύβια, πεινασμένη λεμπεσουριά(2).
Περπατοῦσε νύχτα κι ὁ χιονιᾶς βογκοῦσε, ἡ πλάση ἤτανε πολὺ ἄγρια. Ψυχὴ ζωντανὴ δὲν ἀκουγότανε, ἐξὸν ἀπὸ κανένα τσακάλι ποὺ γάβγιζε.
Ἀφοῦ περπάτηξε κάμποσο, βρέθηκε σ᾿ ἕνα ἀπάγκιο ποὺ ἔκοβε ὁ ἀγέρας ἀπό ῾να μικρὸ βουνό, κι εἶδε ἕνα μαντρὶ κολλημένο στὰ βράχια. Ἄνοιξε τὴν αὐλόπορτα ποὺ ἤτανε κανωμένη ἀπὸ ἄγρια ρουπάκια(3) καὶ μπῆκε στὴ μάντρα. Τὰ σκυλιὰ ξυπνήσανε καὶ πιάσανε καὶ γαβγίζανε. Πέσανε ἀπάνω του νὰ τὸν σκίσουνε· μά, σὰν πήγανε κοντά του, σκύψανε τὰ κεφάλια τους καὶ σερνόντανε στὰ ποδάρια του, γλείφανε τὰ χοντροπάπουτσά του, γρούζανε φοβισμένα καὶ κουνούσανε παρακαλεστικὰ τὶς οὐρές τους.

Επιστολή μαθητή προς Κυβερνώντες και ΜΜΕ

Αγαπητοί Κοι που κυβερνάτε αυτόν τον τόπο, (συμπεριλαμβανομένων και των ΜΜΕ), τις τελευταίες 10 ημέρες ζώ – βλέπω γεγονότα στην πόλη μου τα οποία με έκαναν να μεγαλώσω απότομα να καταλάβω και να βιώσω μέσα μου μερικές αλήθειες που μέχρι τώρα μόνο υποπτευόμουν χωρίς να είμαι σίγουρος! Είμαι 16 χρονών μαθητής του Λυκείου Κερατέας και στέλνω αυτήν την επιστολή σ ΄ αυτούς που κυβερνούν, παίρνουν αποφάσεις, ενημερώνουν, ενεργούν και ορίζουν το μέλλον μας! Το μέλλον των παιδιών μιας χώρας περήφανης με ένδοξο και λαμπρό παρελθόν, μίζερο – στενάχωρο παρόν δίχως αξίες, δικαιοσύνη, ισότητα, αξιοκρατία και ένα μέλλον δυσοίωνο, άσχημο και καταθλιπτικό χωρίς την ύπαρξη όλων αυτών που χαρακτηρίζουν την ουσία και την ερμηνεία της ανθρώπινης ύπαρξης.

        

Η Διεύθυνση  και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1ου Γυμνασίου Χαλκίδας σας εύχονται  "Καλά Χριστούγεννα και ευτυχισμένο το νέο έτος 2011"

Ένας ζωντανός θρύλος της σύχρονης ελληνικής ιστορίας στη Χαλκίδα.



Οι Απόστολος Σάντας και Μανώλης Γλέζος,
ενώ υποστέλλουν το ναζιστικό σύμβολο.



Η φωνή του έβγαινε δυνατή και αποφασιστική.Οι απαντήσεις του περιεκτικές και σίγουρες.Το μήνυμά του η συμμετοχή και η πίστη στους αγώνες.  Τίποτα πάνω σε αυτόν δε μαρτυρούσε τα 84 χρόνια του, 16 εκ των οποίων σε φυλακίσεις και εξορίες.Ο άνθρωπος - σύμβολο  της Εθνικής Αντίστασης (1941-1945) βρέθηκε το Σάββατο  στη Χαλκίδα(πρώην Δημαρχείο επι της Αβάντων) για να παρουσιάσει το δίτομο έργο του που αναφέρεται σε αυτόν ακριβώς τον τιτάνιο αγώνα των Ελλήνων να αποτινάξουν την τριπλή κατοχή των Γερμανών,των Ιταλών και των Βουλγάρων .Ο λόγος για το ζωντανό θρύλο της πατρίδας μας Μανώλη Γλέζο που μαζί με τον Απόστολο Σάντα κατέβασαν τη γερμανική σβάστικα απο το Βράχο της Ακρόπολης το βράδυ της 30ης προς 31η Μαϊου 1941 στην πρώτη αντιστασιακή ενέργεια του υπόδουλου ελληνισμού.



«Μα επιτέλους, πότε θα πάμε εκδρομή;»

Δεν θα πάμε απλώς εκδρομή… θα πάμε εκπαιδευτική εκδρομή!
Και να, πλησιάζει η μέρα! Την Τετάρτη 22 Δεκεμβρίου 2010 το σχολείο μας θα επισκεφτεί την Αθήνα, με διαφορετικό προορισμό για κάθε τάξη.
Η Α΄Γυμνασίου  θα επισκεφτεί το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή (μια γεύση από το τι θα δούμε εκεί: (Γεωλογική Συλλογή) Τα παιδιά της α γυμνασίου θα περιπλανηθούν στους κήπους του μουσείου (μπουφάν και γάντια κρίνονται απαραίτητα!), θα περιεργαστούν τα εκθέματα του μουσείου (απολιθώματα, πετρώματα, έντομα, θηλαστικά, φυτά) και σε ομάδες θα πάρουν μέρος σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες! Θα υπάρξει χρόνος για να συζητήσουμε στον χώρο του μουσείου, ενώ λειτουργεί αναψυκτήριο για ένα ελαφρύ γεύμα. Η επιστροφή θα γίνει στις 14:00.

Η Β΄Γυμνασίου θα επισκεφτεί το Ευγενίδειο Ίδρυμα και θα παρακολουθήσει την προβολή «Ο θάνατος των άστρων»(επιλέξτε trailer για ναπάρετε μια "γεύση") στην αίθουσα του Πλανηταρίου. Τα παιδιά θα έχουν χρόνο να περιπλανηθούν στο χώρο του ιδρύματος, να επισκεφτούν το αναψυκτήριο, ενώ η επιστροφή θα γίνει στις 14:30.
Η εκδρομή της Γ΄ Γυμνασίου αναβάλλεται!(βλέπε σχολικές ανακοινώσεις)

 Τα λεωφορεία θα αναχωρήσουν από τον χώρο στάθμευσης της Νομαρχίας (επί της οδού Χαϊνά κατευθυνόμενοι προς τα φανάρια της Λιανής Άμμου, δεξιά στο ύψος της νέας πεζογέφυρας). Περισσότερες οδηγίες θα δοθούν στους μαθητές από τους υπεύθυνους καθηγητές την Τρίτη.

Η χριστουγεννιάτικη έκδοση του Πρωτο- τύπου!

Οι μαθητές μας έχουν όρεξη και το αποδεικνύουν για άλλη μια φορά μέσα απο τις στήλες της σχολικής μας εφημερίδας το 2ο τεύχος της οποίας κυκλοφορεί απο σήμερα σε καλαίσθητη έκδοση  στο Γυμνάσιό μας.Τα θέματα- τι άλλο; - Χριστουγεννιάτικα και γιορτινά, όπως αρμόζει στις μέρες .Το εορταστικό αυτό τεύχος περιλαμβάνει : λαογραφικά θέματα του μήνα Δεκέμβρη, χριστουγεννιάτικα κάλαντα, συνέντευξη με τη Χαρίκλεια Μυταρά ,γευστικές χριστουγεννιάτικες συνταγές,βιβλιο-προτάσεις,συνεντεύξεις απο πολιτιστικά δρώμενα της πόλης μας αλλά και και απο την αυλή του σχολείου μας.

Χριστουγεννιάτικο δένδρο,
Γ. Τσιρώνης

Η Συντακτική ομάδα εύχεται σε όλους τους μαθητές και καθηγητές του 1ου Γυμνασίου "Καλά Χριστούγεννα"
Υ.Γ : Τεύχη της εφημερίδας μας μπορείτε να προμηθεύεστε απο την υποδ/ντρια  κ.Λευκούδη.

Ο Άγιος Βασίλειος,
απο τον Γ.Τσιρώνη

Ο "Ταξιδιώτης" του Διαστήματος συνεχίζει ακόμα...

Το Voyager 1 έχει φτάσει σε ένα σημείο όπου η ταχύτητα του ηλιακού ανέμου –φορτισμένα σωματίδια (πρωτόνια, ηλεκτρόνια) και ιονισμένο Ήλιο και βαρύτερα ιόντα- είναι σχεδόν ίση με 0. Οι επιστήμονες της NASA ερμηνεύουν την πτώση αυτή της ταχύτητας του ηλιακού ανέμου ως το αποτέλεσμα της υπερίσχυσης ενός άλλου ρεύματος σωματιδίων πιο ισχυρού και με αντίθετη φορά από αυτή του ηλιακού που προέρχονται αυτή τη φορά από το εξώτερο διάστημα και που υφίσταται μεταξύ των αστέρων.

Το σχολείο μας στο «Εθελοντικό Πρόγραμμα Συλλογής και Επαναχρησιμοποίησης Σχολικών Βιβλίων»

Μέχρι τη Δευτέρα τα τρόφιμα για το "Χαμόγελο του Παιδιού"

Τελευταία ημέρα για τη συγκέντρωση τροφίμων μακράς διαρκείας είναι η Δευτέρα που μας έρχεται .Όσοι επομένως, έχουν την καλή διάθεση και τη θέληση μπορούν έστω και την τελευταία στιγμή να συνεισφέρουν .Θα ήταν καλό  το μήνυμα αυτό να διαθοδεί μέσω της σελίδας κοινωνικής δικτύωσης http://www.facebook.com/ σε όλη την κοινότητα του 1ου Γυμνασίου. Και η πιο μικρή προσφορά έχει τεράστια σημασία για τον αγώνα της οργάνωσης το  "Χαμόγελο του Παιδιού"

Δενδροφύτευση στο Τσιμεντάδικο!

Η περιβαλλοντική ομάδα πάει για δεντροφύτευση!

Δείτε τις φωτογραφίες

Αυτήν την Δευτέρα 6 Δεκεμβρίου 2010, η περιβαλλοντική ομάδα του γυμνασίου μας θα πάρει μέρος στην δεντροφύτευση που θα πραγματοποιηθεί σε διαμορφωμένο χώρο του εργοστασίου παραγωγής τσιμέντων Ηρακλής. Η δράση διοργανώνεται από το γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ευβοίας και υποστηρίζεται οικονομικά από τον όμιλο εταιριών Ηρακλής. Η ενέργεια αυτή εντάσσεται στα πλαίσια της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, που σκοπό έχει την δραστηριοποίηση των μαθητών στη φύση και την ευαισθητοποίηση τους σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος. Τη Δευτέρα το πρωί τα παιδιά θα παρακολουθήσουν τα μαθήματα της 1ης διδακτικής ώρας κανονικά και στο διάλειμμα θα συγκεντρωθούν στο προαύλιο και με την καθοδήγηση των υπευθύνων καθηγητριών τους θα επιβιβαστούν σε λεωφορείο που θα τους μεταφέρει στο χώρο όπου θα γίνει η δεντροφύτευση. Εκεί, εκτός από την δεντροφύτευση, το πρόγραμμα περιλαμβάνει συζήτηση με ειδικό επιστήμονα του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας σε θέματα βιοποικιλότητας, περιήγηση στο περιβαλλοντικό μονοπάτι, στάση στον εορτάζοντα ναό του Αγίου Νικολάου και φυσικά κέρασμα! Η επιστροφή θα γίνει γύρω στις 13:00 στον χώρο του σχολείου όπου θα παραμείνουμε μέχρι τη λήξη του διδακτικού ωραρίου, ανταλλάσοντας τις εντυπώσεις μας και γιατί όχι; ..ζωγραφίζοντας! Οι καλλιτέχνες ας πάρουν μαζί τους μπογιές και πινέλα και φυσικά μην ξεχάσετε να φορτίσετε τις φωτογραφικές μηχανές!

Υπο κατάληψη το 1ο Λύκειο

Το συστεγαζόμενο με το Γυμνάσιό μας 1ο Λύκειο Χαλκίδας, τελεί απο σήμερα σε κατάληψη.Οι λόγοι για την οποία οι μαθητές προέβησαν σε αυτή την ενέργεια δεν έχουν διευκρινιστεί!Το λυπηρό είναι πως διδακτικές ώρες χάνονται,η ύλη-ειδικά στην Γ΄Λυκείου- μένει πίσω, προγράμματα τροποποιούνται,μαθητές περιφέρονται ανεξέλεγκτοι στη Χαλκίδα(με ο,τι σημαίνει αυτό για την ασφάλειά τους)

«Στα χνάρια της παλιάς Χαλκίδας» οι μαθητές του Γυμνασίου μας.

Μαθήτρια του 2ου Γυμνασίου
ενημερώνει τους συμμαθητές της
του 1ου, μπροστά απο την Αγ. Παρασκευή.

«Ο Σύλλογος Πολιτών «το Κάστρο» με την πρόεδρό του,τη  δική μας ,πρώην Γυμνάστρια κ.Ελευθερίου, σε συνεργασία με το 2ο Γυμνάσιο Χαλκίδας και τους μαθητές του που μας ξενάγησαν εξαιρετικά αλλά και την 23η Εφορεία Βυζαντινών Αρχαιοτήτων, διοργάνωσαν τετραήμερο εκδηλώσεων με θέμα «Στα χνάρια της παλιάς Χαλκίδας», που πραγματοποιήθηκαν από τις 28 Νοεμβρίου και ολοκληρώνονται αύριο 1η Δεκεμβρίου.

Στο τούρκικοαρχοντικό
 της οδού Παίδων

Οι εκδηλώσεις είχαν σαν στόχο την γνωριμία πολιτών και μαθητών με το παλιό «Κάστρο» της πόλης της Χαλκίδας και περιελάμβαναν περιηγήσεις σε σημαντικά, γνωστά και άγνωστα, μνημεία καθώς και μια ημερίδα με θέμα την αρχιτεκτονική της παλαιάς πόλης.

Κατά τις ημέρες επίσκεψης των μαθητών των Γυμνασίων, τη Δευτέρα και Τρίτη 29 και 30 Νοεμβρίου, αποκλείστηκε η κίνηση των τροχοφόρων σε μεγάλο τμήμα της παλαιάς πόλης.

Πρόγραμμα εκδηλώσεων:

Στην οικία του Βαϊλου

Κυριακή 28 Νοεμβρίου:

· Περιήγηση στην παλαιά πόλη με αρχαιολόγους της 23ης ΕΒΑ. Παράλληλες αφετηρίες: Αγία Παρασκευή - Τζαμί - Λαογραφικό Μουσείο, Ώρες έναρξης: 11:00, 12:00, 13:00.

Δευτέρα 29 Νοεμβρίου:

· Επίσκεψη μαθητών του 2ου Γυμνασίου Χαλκίδας στα μνημεία της παλαιάς πόλης και περιήγηση με αρχαιολόγους της 23ης ΕΒΑ. Παράλληλες αφετηρίες: Αγία Παρασκευή - Τζαμί - Λαογραφικό Μουσείο. Ώρες έναρξης 10:00, 11:00, 12:00

Τρίτη 30 Νοεμβρίου:

Ξεκούραση μπροστά
απο το τέμενος του
Εμίρ Ζαδέ(Τζαμί)

· Επίσκεψη μαθητών Γυμνασίων της Χαλκίδας στα μνημεία της παλαιάς πόλης με αρχαιολόγους της 23ης ΕΒΑ και με «ξενάγηση» από μαθητές του 2ου Γυμνασίου Χαλκίδας. Παράλληλες αφετηρίες: Αγία Παρασκευή - Τζαμί - Λαογραφικό Μουσείο. Ώρες έναρξης: 9:00, 10:00, 11:00, 12:00

Αύριο,Τετάρτη 1 Δεκεμβρίου θα πραγματοποιηθεί ημερίδα με θέμα: «Τα μνημεία και η αρχιτεκτονική της παλαιάς πόλης», στο Θέατρο Παπαδημητρίου (Πλατεία Πυροσβεστικής).

Ομιλητές:

· κ. Νίκος Κοντογιάννης, Δρ. Αρχαιολόγος, 23η ΕΒΑ: «Από το βενετσιάνικο Negroponte στο οθωμανικό Egriboz»

· κ. Κωνσταντίνος Ιωαννίδης, Αρχιτέκτων Μηχανικός ΕΜΠ, MSc Advanced Architectural Studies UCL: «Η αρχιτεκτονική της συνοικίας του Κάστρου από την κατεδάφιση των τειχών μέχρι σήμερα»

· κα Ευγενία Γερούση, Δρ. Αρχαιολόγος, Διευθύντρια 23ης ΕΒΑ,

· κα Ελίνα Αγγέλη, Αρχιτέκτων Μηχανικός ΑΠΘ, MSc Προστασία Μνημείων ΕΜΠ: «Προβλήματα και προτάσεις για την προστασία της παλαιάς πόλης της Χαλκίδας»

Σχετικά με τις περιηγήσεις που γίνονται αυτές ξεκίνησαν από μια ιδέα της προέδρου του Πολιτιστικού Συλλόγου «το Κάστρο», κ. Λ. Ελευθερίου, τη συμμετοχή των μαθητών προγραμμάτισαν οι καθηγήτριες του 2ου Γυμνασίου Χαλκίδας κ.κ. Κ. Πίσχινα και Φ. Καταροπούλου, και από πλευράς 23ης ΕΒΑ οι περιηγήσεις θα γίνουν με τις αρχαιολόγους της Εφορείας κ.κ. Μ. Μιμιγάννη, Χ. Βασιλοπούλου και Ε. Μάλλιαρη, με γενική υπεύθυνη την αρχαιολόγο δρα Α. Κατσελάκη.»

Ας συγκεντρώσουμε τρόφιμα για το "Χαμόγελο του παιδιού"

Ναι, η εποχή μας είναι δύσκολη και το νιώθουμε ολοένα και περισσότερο.Οι γονείς ,τα αδέλφια  και οι συγγενείς μας ζουν καθημερινά  μέσα στην αβεβαιότητα για το αύριο.Το ενοίκιο "τρέχει" ,όπως και τα δίδακτρα για το φροντιστήριο ,το ωδείο, το μπαλέτο και τις άλλες δραστηριότητές μας.Ακόμα και το χαρτζιλίκι έχει περιοριστεί! Από την άλλη ,πολλά παιδιά βιώνουν τραγικά δύσκολες καταστάσεις χωρίς να είναι η επιλογή τους,χωρίς να ευθύνονται, και το χειρότερο, χωρίς να μπορούν να αντιδράσουν λόγω της ηλικίας των.Το "αντίδοτο" στη λέγεται αγάπη ,συμμετοχική δράση ,εθελοντισμός, ανιδιοτελής προσφορά,αλληλοβοήθεια,πρακτικές που κάποτε ήταν αυτονόητες στα χωριά των πατεράδων και των παππούδων μας.

Κάθε χρόνο το σχολείο μας,το 1ο Γυμνάσιο, συγκεντρώνει τρόφιμα για τα παιδιά αυτά και για τις άπορες οικογένειες.Εφέτος, τα παιδιά που μένουν στα σπίτια του Οργανισμού και οι άπορες οικογένειες, θα νιώσουν οτι οι μαθητές μας είναι κοντά τους ,δε γυρίζουν το κεφάλι αλλού αδιαφορώντας ,ούτε  επιδεικνύουν με περισσή αυταρέσκεια την ξεχωριστή θέση μεταξύτων Γυμνασίων της πόλης,κάνοντας φιλανθρωπία.Σε κούτες που έχουν ή θα τοποθετηθούν εντός των αιθουσών ,μπορεί όποιος μαθητής ή καθηγητής το επιθυμεί να φέρει τα ακόλουθα είδη:

-- Συσκευασμένα είδη τροφίμων (ζυμαρικά, ρύζι, μπισκότα, αλεύρι, όσπρια, μέλι, μαρμελάδες, βρεφικές κρέμες, άνθος αραβοσίτου, κόρν φλέϊξ, κακάο, κρουασάν, πουρέ, φρυγανιές, χυμούς, μπαχαρικά, σάλτσα ντομάτας, αλάτι, ξύδι).

- Πάνες μιας χρήσεως, υγρά μαντηλάκια καθαρισμού βρεφών.

Είδη υγιεινής (σακούλες απορριμμάτων, χλωρίνη, σκόνη πλυντηρίου ρούχων, καθαριστικά γενικής χρήσης)

 Είδη οικιακής χρήσης (Χαρτί υγείας, χαρτί κουζίνας, αλουμινόχαρτο, διαφανής μεμβράνη)

Για το Χαμόγελο του παιδιού πατήστε εδώ

Επιμορφώθηκαν οι φιλόλογοί μας!

Ο κ.Παντελής Γιώργος ενώ "παίζει" με το
 διαδραστικό σύστημα.Δεκάδες φιλόλογοι
τον παρακολουθούν με ενδιαφέρον.

Διπλό το "καλό" για το Γυμνάσιό μας σήμερα, αφού οι φιλόλογοι του  παρακολούθησαν επιμόρφωση που πραγματοποιήθηκε στο 2ο Γυμνάσιο Χαλκίδας.Απο τη μια λοιπόν  ,αρκετά τμήματα είχαν κενό(το ένα καλό), απο την άλλη οι φιλόλογοί μας πήραν μια μικρή γεύση απο Νέες Τεχνολογίες και την εφαρμογή των στη διδακτική πράξη(το άλλο καλό) .Ειδικότερα,παρακολούθησαν  δειγματικές διδασκαλίες φιλολογικών μαθημάτων με τη βοήθεια διαδραστικού πίνακα.Εισηγητές ήταν  ο Διευθυντής του Γυμνασίου Κριεζών και φιλόλογος κ. Γιαννοθανάσης Αθανάσιος, ο κ.Παντελής Γεώργιος, φιλόλογος στο Λύκειο Κανήθου και ο κ. Αριστείδης Αράπογλου υπεύθυνος του Κέ.Πλ.Νε. Τ της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ευβοίας. Οι δυνατότητες  που παρέχει το διαδραστικό σύστημα είναι αναμφισβήτητα  πολλές, συναρπαστικές και μπορούν να προσφέρουν στη γνώση των μαθητών.Βασική προϋπόθεση είναι η άριστη γνώση του συστήματος απο το φιλόλογο(αυτό μεταφράζεται σε εντατική επιμόρφωση) , ο συνδυασμός του με σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις, η αλλάγή και ευελιξία των Αναλυτικών Προγραμμάτων που επιβάλλονται στους καθηγητές άνωθεν  και φυσικά ανυπολόγιστος αριθμός ωρών, ωστε ο κάθε εκπαιδευτικός να προετοιμάσει το  διδακτικό του υλικό.Τα διαδραστικά συστήματα  θα εισαχθούν απο την επόμενη σχολική χρονιά στις αίθουσες των τμημάτων της Β΄Γυμνασίου(μόνο) και ήδη το Γυμνάσιό μας προχωράει τη σχετική διαδικασία.Το ερώτημα είναι ποια θα είναι η σχέση του μαθητή με το διαδραστικό σύστημα.Το ζητούμενο της ενεργητικής μάθησης,της αναζήτησης της γνώσης, του know how μπορεί να ικανοποιηθεί ή θα καταλήξουμε πάλι σε μαθητές-παθητικούς δέκτες- που απλώς παρακολουθούν ενα

"συναρπαστικό και πρωτοποριακό" μάθημα απο εναν " καταπληκτικό"  καθηγητή;

Δείτε στη διδακτική πράξη το διαδραστικό σύστημα

Αναβολή της προβολής λόγω τεχνικού προβλήματος!

Λίγο μετά την έναρξη της προβολής και ενώ όλα φαίνονταν καλά παρουσιάστηκε τεχνικό πρόβλημα  σε κάποιο απο τα προβολικά συστήματα.Αναγκαστικά επομένως η ταινία αναβλήθηκε  για την επόμενη εβδομάδα,γεγονός που δεν ικανοποίησε κανέναν!Ας ελπίσουμε οτι το πρόβλημα θα επιλυθεί ,ωστε να υλοποιηθεί το εφετινό πρόγραμμα προβολών!

Συνεργασία 15μελους Συμβουλίου μαθητών με Σύλλογο Γονέων

Συνάντηση και συνεργασία είχαν μετά το πέρας της σημερινής σχολικής γιορτής(17 Νοέμβρη) το 15μελές του σχολείου μας με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων. Η συνάντηση έγινε σε  πολύ καλό κλίμα και είχε χαρακτήρα γνωριμίας.Ταυτόχρονα ,έγινε και συζήτηση  πάνω σε θέματα που προγραμματίζει το 15μελές, όπως η διοργάνωση της αγοράς φιλανθρωπικής εορτής(bazar) για το οποίο και θα αναρτήσουμε πολύ σύντομα σχετικό άρθρο.Έχουν βεβαίως προηγηθεί άτυπες  μεν, πολύ ουσιαστικές δε συναντήσεις το προηγούμενο διάστημα μεταξύ των δυο παραγόντων του Γυμνασίου μας και ολα δείχνουν οτι θα δρομολογηθούν αρκετές δραστηριότητες.

17 Νοέμβρη: όταν μιλάει η νεολαία

Όταν οι δημοκρατικοί θεσμοί καταλύονται και βιάζονται βάναυσα ,η νέα γενιά δεν έχει άλλη επιλογή απο την αντίσταση και την ανατροπή με οποιοδήποτε τίμημα της πολιτικής ανωμαλίας.Ανωμαλίας που έχει δυσμενή αντίκτυπο στο μέλλον και τα όνειρά της.Ανωμαλίας που την περιορίζει ,την προσβάλλει και  την ταπεινώνει ,τη φιμώνει και την καθοδηγεί.Η γενιά του Πολυτεχνείου ήταν ατίθαση γενιά, με τις αδυναμίες και  τα πάθη της .Αυτά όμως δεν στάθηκαν ανάχωμα όταν κλήθηκε να απαντήσει στο δίλημμα: αγώνας ή σκυμμένο κεφάλι στους "εθνοσωτήρες" της δικτατορίας .Μπορεί το φοιτητικό κίνημα του ΄73  να καταπνίγηκε στο αίμα ,η "σπορά"  όμως της αντίστασης απέδωσε   μερικούς μήνες αργότερα ,όταν η χούντα γκρεμίστηκε συθέμελα συμπαρασύροντας όμως στην πτώση της και τη μαρτυρική μας Κύπρο . Αλήθεια, πόσο τραγικά επιβεβαιώθηκε ο ποιητής Γ.Σεφέρης;
 Σήμερα, στο Γυμνάσιό μας, εν έτει 2010, τιμήθηκαν με σεβασμό  όλοι όσοι αντιστάθηκαν   στη χούντα ,είτε εντός του Πολυτεχνείου ,είτε εκτός, στους δρόμους, στους χώρους εργασίας, στον έντυπο τύπο της εποχής.Σε μια νεολαία που ψάχνει εναγωνίως για εργασία,που ο πολιτικός λόγος δεν εκφράζει τα δικά της οράματα , που η οικονομική κρίση έχει "στρογγυλοκαθίσει" μέσα στην ελληνική οικογένεια,που η ηθική κρίση εν τέλει  διαβρώνει εξαπλούμενη όποια  διάθεση για το διαφορετικό ,το μήνυμα της αντίστασης ηχεί περίεργα και ειρωνικά!
Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές της χορωδίας και του συγκροτήματος,στους καθηγητές κ.Κόρου, κ. Καραμήτσα,κ. Λεονταρίδου και κ. Κεφαλά,  που έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους για την άρτια οργάνωση και διεξαγωγή της γιορτής μας!
Φωτογραφίες απο τη γιορτή.
Το βίντεο που έφτιαξε η Ειρήνη,τέως μαθήτρια μας και νυν του Λυκείου ,  για τη γιορτή μας.

και το δεύτερο δικό της...


Ειρήνη σε ευχαριστούμε!!!

Αλέκος Παναγούλης, το σύμβολο της Αντίστασης ενάντια στη Χούντα.


"Θα σημάνουν οι καμπάνες" διασκευή των "Μπλε" (Μουσική Μ. Θεοδωράκης/Ποίηση ,Γ. Ρίτσος)

Βραδιά κινηματογράφου την Παρασκευή.

Τι σχέση έχει η εξωτερική εμφάνισή του καθενός μας με την κατάκτηση της πραγματικής αγάπης;  Σε αυτό το "αιώνιο"  ερώτημα που απασχολεί όλους τους εφήβους - και οχι μόνο-  φιλοδοξεί να δώσει απάντηση η ταινία "Ρωξάνη" που θα δούμε όλοι μαζί την Παρασκευή το απόγευμα στις 19.00 στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Γυμνασίου μας. Δηλώσεις συμμετοχής θα διανεμηθούν αύριο και την Πέμπτη απο τον υπεύθυνο καθηγητή(κ.Πίττα).Όπως πάντα , ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου μας ,θα στηρίξει και εφέτος το θεσμό της κινηματογραφικής βραδιάς, ετοιμάζοντας ποπ-κορν που θα διανεμηθούν δωρεάν στους μαθητές μας.Υπενθυμίζεται οτι κάθε μήνα εως και το τέλος της σχολικής χρονιάς θα προβάλλεται απο μια ταινία με διαφορετικό θεματικό άξονα.Καλή μας διασκέδαση!!! 

Πρόβες ενόψει 17 Νοέμβρη.

Φωτογραφίες απο τη γιορτή!

Πρόβες σήμερα το απόγευμα στο σχολείο ενόψει της σχολικής εορτής.

Χωρίς τη Ναταλία και
την κιθάρα της γίνεται;;;

Εφραίμ και Άννα- Μαρία

Οι "σκηνοθέτριες της
γιορτής,κ Κόρου και κ. Καραμήτσα"

Ο κ. Κεφαλάς μεταξύ ήχων και
ηλεκτρικής κιθάρας...

Ο Στάθης Σπανός ρόκάρει στο
πίσω μέρος της σκηνής

Ο πλανήτης θερμαίνεται ή οχι; (άρθρο μαθητή)

 (Άρθρο του μαθητή του τμήματος Γ4 , Χρήστου Παπίλα)

Ο όρος παγκόσμια θέρμανση (global warming) δηλώνει μία ειδική περίπτωση κλιματικής θερμοκρασίας της ατμόσφαιρας της γης και των ωκεανών. Ο όρος είναι εν γένει ουδέτερος ως προς τα αίτια πρόκλησης της θέρμανσης του πλανήτη, ωστόσο έχει επικρατήσει να υπονοεί την ανθρώπινη παρέμβαση.

-Πρέπει όμως να αναρωτηθούμε:

1)Σήμερα θερμαίνεται ο πλανήτης ή όχι;

2)Εάν θερμαίνεται ο πλανήτης έχει μερίδιο ευθύνης ο άνθρωπος;




Η φωτογραφία του Χρήστου Λαμπριανίδη που  κατέλαβε
την 1η θέση σε παγκόσμιο διαγωνισμό φωτογραφίας με θέμα
την υπερθέρμανση του πλανήτη  ...
 http://i-diadromi.blogspot.com/

 Η επίσημη επιστημονική θέση πάνω στις κλιματικές μεταβολές, όπως αυτή εκφράζεται από την Διακυβερνητική Επιτροπή για την Αλλαγή του Κλίματος (Intergovernmental Panel on Climate Change, IPCC) του ΟΗΕ, είναι πως η μέση θερμοκρασία του πλανήτη έχει αυξηθεί 0.6 ± 0.2 °C από τα τέλη του 19ου αιώνα.
Μία από τις θεωρίες των επιστημόνων οι οποίοι υποστηρίζουν ότι η Γη θερμαίνεται

είναι το φαινόμενο του θερμοκηπίου, κατά το οποίο:

Ο εμπλουτισμός της ατμόσφαιρας με αέρια όπως το διοξείδιο του άνθρακα (CO2) ή το μεθάνιο (CH4), έχουν ως αποτέλεσμα την θέρμανση του πλανήτη, εφόσον δεν συνοδεύονται από άλλες μεταβολές στην ατμόσφαιρα. Το αποκαλούμενο και φυσικό φαινόμενο του θερμοκηπίου, ευθύνεται εξ άλλου για μία αύξηση της θερμοκρασίας της Γης περίπου 30 °C, γεγονός που την καθιστά και κατοικήσιμη.
Ανθρωπογενείς δραστηριότητες συντελούν στην αύξηση της συγκέντρωσης των αερίων των κατώτερων στρωμάτων της ατμόσφαιρας (διοξείδιο του άνθρακα, υδρατμοί, χλωροφθοράνθρακες, όζον κλπ.), συνεισφέροντας με 450 εκατομμύρια τόνους μεθανίου κάθε χρόνο. Οι συγκεντρώσεις σε διοξείδιο του άνθρακα και μεθάνιο έχουν αυξηθεί από το 1750 κατά 31% και 149% αντίστοιχα, ενώ βρίσκονται στα υψηλότερα επίπεδα των τελευταίων 650.000 ετών, με αποτέλεσμα την υπερβολική αύξηση της θερμοκρασίας(υπερθέρμανση του πλανήτη).
Υπάρχει επιπλέον μία πληθώρα άλλων υποθέσεων που έχουν διατυπωθεί, σχετικά με την ερμηνεία της παρατηρούμενης παγκόσμιας θέρμανσης, αν και μέχρι σήμερα διαθέτουν λίγους υποστηρικτές, οι οποίες κυρίως δεν κατηγορούν τον άνθρωπο. Παραδείγματος χάριν μία υπόθεση είναι ότι η θέρμανση είναι στα όρια μίας φυσικής διακύμανσης, ενώ άλλη ότι οφείλεται στο γεγονός ότι προερχόμαστε από μία προηγούμενη ψυχρή περίοδο (Μικρός παγετώνας).
Υπάρχει όμως μια μειοψηφία επιστημόνων η οποία διαφωνεί και λέει ότι:
Από στοιχεία θερμοκρασίας επιφάνειας που συλλέχθηκαν από το ίδρυμα Goddard διαστημικών μελετών της NASA προύπτει ότι: Η θερμοκρασία αυξανόταν από το 1880 έως το 1938. Από το 1938 έως περίπου το 1966, η θερμοκρασία έπεσε στη στάθμη του 1918. Μεταξύ 1966 και 2003, η θερμοκρασία έφτασε στη στάθμη του 1938. Αλλά από το 2004, η θερμοκρασία έχει πτωτική τάση.
Δορυφορικά δεδομένα που συγκεντρώθηκαν από το Πανεπιστήμιο της Huntsville, Alabama, πρόσφατα, έδειξαν ότι οι θερμοκρασίες έχουν πλέον μειωθεί στο επίπεδο του μέσου όρου των δορυφορικών δεδομένων πριν από 30 χρόνια.
Ακόμα, στην Κίνα χιόνισε το 2009. Επίσης χιόνισε στη Νέα Ζηλανδία, την Αυστραλία, τη Βραζιλία ενώ δεν ήταν αναμενόμενο.
Την Ευρώπη και την Ελλάδα έπληξε πρωτοφανές κύμα ψύχους, χαλαζόπτωσης το καλοκαίρι. Στο Περού περίπου 250 παιδιά κάτω των 5 ετών πέθαναν λόγω ιδιαίτερα έντονου πρόωρου χειμώνα .
Διαφωνίες με την παγκόσμια υπερθέρμανση του πλανήτη:
Νέες δοκιμές δείχνουν ότι ο πάγος της Ανταρκτικής αυξάνεται, δεν λιώνει,

 Ερευνητές ανακαλύπτουν ότι ο μύθος της παγκόσμιας αύξησης της θερμοκρασίας βασίζεται σε δεδομένα από μόνο ένα μικρό κλάσμα των μετεωρολογικών σταθμών στις θερμότερες περιοχές του κόσμου. Τα δεδομένα από τις ψυχρότερες περιοχές έχουν αντικατασταθεί από μοντέλα υπολογιστών που έχουν φτιαχτεί για να δείχνουν υπερθέρμανση. Scientists using selective temperature data, skeptics say

Η επιτροπή IPCC του ΟΗΕ παραδέχεται "λάθος" στον ισχυρισμό της ότι οι παγετώνες των Ιμαλαΐων θα αρχίσουν να λιώσουν το 2035. Βασίστηκε σε ένα μόνον άρθρο γενικού περιοδικού περί επιστήμης το οποίο γράφτηκε με βάση τηλεφωνική επικοινωνία με σκοτεινό επιστήμονα ο οποίος παραδέχεται τώρα ότι ήταν απλώς εικασίες,

 Βρετανική κυβερνητική μελέτη διαπιστώνει ότι η χρήση των πράσινων καυσίμων είναι πιο καταστροφική για το περιβάλλον από ό, τι τα ορυκτά καύσιμα. Βασίζεται στη διαπίστωση ότι τα βιοκαύσιμα παράγουν τους ίδιους ρύπους με τα ορυκτά καύσιμα και στην καταστροφή των δασών που θα απαιτηθεί για τις φυτείες των βιολογικών καυσίμων.

 Η IPCC παραδέχεται ότι δεν είχε αποδείξεις για τον ισχυρισμό της ότι η υπερθέρμανση του πλανήτη έχει προκαλέσει περισσότερες φυσικές καταστροφές .

Οι Ολλανδικές αρχές ανακαλύπτουν ότι είναι 100% λάθος ο ισχυρισμός της IPCC του ΟΗΕ ότι το ήμισυ της χώρας είναι κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας, δηλώνοντας ότι δεν υπάρχει καμία ένδειξη ότι η στάθμη του νερού αλλάζει. Συνεχίζουν να ερευνούν την έκθεση της IPCC για περισσότερα λάθη.

 Άλλοι ελληνικοί σύνδεσμοι:

1. http://www.politismospolitis.org/archives/4229
2. http://agisgios2.blogspot.com/2009/07/blog-post_23.html

Τι και ποίον πρέπει να πιστέψουμε;
Δυστυχώς δεν έχουμε τα μέσα να εξακριβώσουμε ποιοι λένε την αλήθεια και ποιοι όχι.

«Αν και οφείλουμε σεβασμό στην επιστημονική έρευνα και ανακάλυψη,

πρέπει να επαγρυπνούμε για τον κίνδυνο η δημόσια πολιτική

να γίνει αιχμάλωτος μιας επιστημονικής-τεχνολογικής ελίτ»

Από την αποχαιρετιστήρια ομιλία του Eisenhower προς το έθνος, 1961

Ο σκεπτικισμός είναι το μεγαλύτερο καθήκον,η τυφλή πίστη ασυγχώρετη αμαρτία

Thomas Huxley

Το προεδρείο του 15 μελούς Συμβουλίου του Γυμνασίου μας!

Δευτέρα 11 Οκτωβρίου 2010.Η Κατερίνα Φλέσουρα(δεξιά) , η Άννα Μαρία Σπανού(αριστερά)
 και η Έφη Οικονόμου αποχαιρετούν τον κ.Παπασυμεών εκ
μέρους των μαθητών του Γυμνασίου.

Μετά τις εκλογές της 15ης Οκτωβρίου για την ανάδειξη των μελών του 15 μελούς μαθητικού Συμβουλίου, σήμερα ήταν η μέρα για την εκλογή των μελών του Προεδρείου .΄Ετσι, την τελευταία διδακτική ώρα ,τα μέλη του 15 μελούς συγκεντρώθηκαν στην αίθουσα του Γ6 και με μεγάλη  υπευθυνότητα εξέλεξαν το ακόλουθο σχήμα που θα εκπροσωπεί εφέτος τους μαθητές:

Άννα- Μαρία Σπανού: Πρόεδρος

Αικατερίνη Φλέσουρα: Αντιπρόεδρος.

Ανδρέας Τσιτσιλιάνης: Γραμματέας.

Δημήτρης Φιόλα : Μέλος

Στάθης Σπανός:Μέλος

Ευχόμαστε κατ΄αρχάς  καλή επιτυχία στο έργο του νέου 15 μελούς Συμβουλίου.Η συνεργασία μεταξύ μαθητών, γονέων και καθηγητών είναι προϋπόθεση για την υλοποίηση οχι μόνο πολλών δραστηριοτήτων αλλά και υπόδειγμα για τον τρόπο που πρέπει και μπορεί να λειτουργήσει το Γυμνάσιό μας.

Κλειστό το Γυμνάσιο Τετάρτη, Παρασκευή και Δευτέρα

Πηγή:  http://www.esos.gr/
Λόγω των εκλογών για την ανάδειξη των εκπροσώπων των εκπαιδευτικών, το Υπουργείο Παιδείας θα χορηγήσει άδεια μιας ημέρας(1) την Τετάρτη 3/10/2010 στους εκπαιδευτικούς εκείνους που θα ασκήσουν το εκλογικό δικαίωμά τους.Σε περίπτωση που κάποιος εκπαιδευτικός δεν επιθυμεί να ψηφίσει, το μάθημα με τον συγκεκριμένο καθηγητή θα γίνει κανονικά.Επίσης ,λόγω της διενέργειας των Περιφερειακών και Δημοτικών Εκλογών στις 7 Νοεμβρίου 2010, το Γυμνάσιό μας δε θα λειτουργήσει την Παρασκευή 5 Νοεμβρίου 2010 και τη Δευτέρα 8 Νοεμβρίου 2010.Αν επαναληφθεί η ψηφοφορία για την εκλογή των αιρετών περιφερειακών αρχών στις 14 Νοεμβρίου 2010, δεν θα λειτουργήσει ούτε την Παρασκευή 12 Νοεμβρίου 2010 και τη Δευτέρα 15 Νοεμβρίου 2010 αντίστοιχα.

Το 1ο τίμησε επάξια τους ήρωες του 1940!

Η σχολική εορτή δεν είναι ποτέ αρκετή για να τιμηθούν οι ήρωες του έπους του 1940.Οι γιορτές ,όσο εντυπωσιακές και πρωτότυπες και α ν είναι , δεν αποδίδουν ούτε στο ελάχιστο το μέγεθος της θυσίας των ίδιων των σωμάτων και της πολύτιμης ζωής. Παρόλα αυτά, το Γυμνάσιό μας  τίμησε τους ήρωες και ηρωίδες του ΄40 σε μια λιτή  γιορτή που οργάνωσαν απο κοινού καθηγητές και μαθητές του σχολείου μας,εχθές 27 Οκτωβρίου.Σήμερα ήταν η ώρα της παρέλασης ενώπιον χιλιάδων συμπολιτών μας που αψήφισαν το ψιλόβροχο ,το κρύο και το δυνατό αέρα.

Φωτογραφίες απο τη σχολική εκδήλωση και την παρέλαση.

28η Οκτωβρίου 1940! Απο τέτοιους καταγόμαστε!

Σκέψεις ...
Το πρόγραμμα μου γράφει «Ιστορία» για σήμερα σε κάποιο τμήμα της Γ΄ Γυμνασίου .Το μισό τμήμα απουσιάζει ,διαπιστώνω μπαίνοντας μέσα. «Είναι σε δοκιμαστικό για την παρέλαση» με ενημερώνει η απουσιολόγος. Χαίρομαι μέσα μου, παρόλο που δε γνωρίζω τα κίνητρα αυτών των μαθητών. Δε με ενδιαφέρει, γνωρίζω πολύ καλά την υπερηφάνεια που σε «πλημμυρίζει» όταν παρελάζεις ενώπιον χιλιάδων ανθρώπων .Είμαι σίγουρος ότι θα το βιώσουν –έστω και για λίγο- αύριο στην παρέλαση οι μαθητές μας. Ολοένα και πληθαίνουν οι φωνές εκείνες που ζητούν κατάργηση των παρελάσεων ,της θητείας, της πρωινής προσευχής και άλλων πολλών στοιχείων που εξακολουθούν-πόσο ακόμα άραγε- να συνέχουν το έθνος μας αιώνες τώρα! Με τι θα αντικατασταθούν αλήθεια; Σκέψεις φευγαλέες: χρέος, καθήκον, βόλεμα, ρουτίνα, πατρίδα, εκπαίδευση, λούφα, σχολική γιορτή, οι μαθητές μου, Ιστορία… Ναι, έχω Ιστορία σήμερα! Στα κομμάτια η ύλη! «1940 παιδιά» αρχίζω .Πρωινό 28ης Οκτωβρίου, Μεταξάς, Ήπειρος, επικές νίκες, γερμανική-ιταλική-βουλγαρική κατοχή, Κουκίδης, Γλέζος απελευθέρωση .Βιάζομαι να ακούσω τα παιδιά. Μιλάω για προσφορά στην πατρίδα ,τη σημερινή κατάσταση της και την ευθύνη όλων μας .Διακρίνω ένα περιπαικτικό χαμόγελο- αυτό που το θυμάσαι για πάντα- όταν μιλάω για την υπέρτατη προσφορά στην πατρίδα που δεν είναι άλλη από τη θυσία της ίδιας μας της ζωής. Σταματάω, το περίμενα άλλωστε. Τι ανθρώπους διαπλάθουμε ,αναρωτήθηκα. Πόσο μας έχει διαβρώσει αυτή η εποχή; Πώς η γενιά του ΄40 αντιστάθηκε ; Ο αγώνας και η μάχη είχαν κριθεί μέσα, στην ψυχή .Η νίκη δεν κερδήθηκε στα βουνά της Αλβανίας αλλά μέσα στην αδούλωτη και αλύγιστη ψυχή. - Οι μαθητές διαλέγονται επι του θέματος. Ακούγονται διαφορετικές απόψεις- Ο πόλεμος, ο,τι και να λένε, δεν γίνεται μόνο με κουμπιά και εξελιγμένα «σιδερικά» Γίνεται προπάντων με ατσάλινες ψυχές, σφυρηλατημένες στη φωτιά του πνεύματος ,της πίστης και της ανυπότακτης ψυχής. Είναι ποτέ δυνατόν να αγωνιστή μια ψυχή φθαρμένη και παραδομένη στα πάθη; Πως μια τέτοια υπονομευμένη ψυχή θα μπορούσε να αγωνισθή- εστω και να μιλάει- για ιδανικά και να θυσιασθή για την τιμή και την αξιοπρέπεια της Πατρίδας; Κάτι τέτοιο απαιτεί θυσία του εγώ και αυταπάρνηση .Η εποχή μας τι δίνει; Γράφει ένας Ρωμαίος χρονογράφος λίγο πριν την πτώση της Ρώμης στα χέρια του Αλάριχου: «Δεν φτιάχνουν πια ωραίους ζωγραφικούς πίνακες. Κανένας δεν έχει την υπομονή ούτε για να μελετήση τα έργα των παλαιότερων Κανένας δε σέβεται τους προγόνους. Το μόνο για το οποίο είμαστε πια ικανοί είναι να παίρνουμε και να δίνουμε μαθήματα διαστροφής. Πού είναι η διαλεκτική, η αστρονομία, η φιλοσοφία; Ποιοι φταίνε για την κατάντια μας;» Η Ρώμη τελικά πέθανε. Από τη μια μεριά η διαφθορά, από την άλλη η πολιτική , κοινωνική και πνευματική αναρχία, αλλά και η αποσύνθεση της οικογένειας, προετοίμασαν το δρόμο και άνοιξαν διάπλατα τις πύλες στους βαρβάρους. Οι βάρβαροι δεν είναι πια έξω από τα τείχη .Βρίσκονται μέσα στις πόλεις .Ζούμε μαζί τους, συμμαχήσαμε μαζί τους, τους αφήσαμε να κινούνται ελεύθερα ανάμεσά μας. Τους παραδώσαμε- το χειρότερο – τα κλειδιά του σπιτιού μας, της ίδιας μας της ζωής .Σε λίγο , όχι, ήδη άρχισαν, θα μας επιβάλλουν τους πιο σκληρούς και ταπεινωτικούς όρους . Σκέψεις φευγαλέες: χρέος, καθήκον, βόλεμα, ρουτίνα, πατρίδα, εκπαίδευση, λούφα, σχολική γιορτή, οι μαθητές μου, 1940…. Το κουδούνι τις διακόπτει βίαια!

Οκτώβριος 2010

ένας καθηγητής του Γυμνασίου

Το απίστευτο κατόρθωμα του Μητραλέξη
Από τα σπάνια περιστατικά στην αεροπορική ιστορία αποτελεί η επιτυχής, αλλά ανορθόδοξη, κατάρριψη Ιταλικού τρικινητήριου βομβαρδιστικού τύπου Cant Z 1007 bis Alcione (με κωδικό: ΜΜ 22381), από τον Ανθυποσμηναγό Μητραλέξη (2/11/1940).

Ο Έλληνας χειριστής, μετά την εξάντληση των πυρομαχικών του, εκτέλεσε εμβολισμό των πηδαλίων ουράς του ιταλικού αεροσκάφους, καταστρέφοντάς τα με την έλικα του PZL Αποτέλεσμα ήταν το βομβαρδιστικό να καταρριφθεί, το PZL (Δ 130) να εκτελέσει αναγκαστική προσγείωση χωρίς πολλές βλάβες και οι επιζώντες του ιταλικού πληρώματος να αιχμαλωτιστούν στο έδαφος από τον ίδιο τον Ανθυποσμηναγό.

Η αποστολή του Μητραλέξη ήταν μία από τις πολλές αντίστοιχες που εκτελέστηκαν από τα αεροδρόμια της Μίκρας για την προστασία της Θεσσαλονίκης από ιταλικά βομβαρδιστικά. Από 1 έως 3 Νοεμβρίου η ιταλική Αεροπορία Βομβαρδισμού επέδραμε εναντίον της Θεσσαλονίκης χωρίς να πετύχει αξιόλογα αποτελέσματα. Συνδυασμένη δράση καταδιωκτικών/ πιστεύεται ότι ήταν υπεύθυνη για τις καταρρίψεις των βομβαρδιστικών, στις οποίες συγκαταλέγεται και ένα ιταλικό βομβαρδιστικό που κατέπεσε σύμφωνα με προφορικές μαρτυρίες στη θαλάσσια περιοχή Μηχανιώνας.

Σύμφωνα με την επίσημη ιστορία, ο Μητραλέξης ήταν ο μοναδικός ιπτάμενος ο οποίος τιμήθηκε εξ’ αιτίας της παράτολμης πράξης του με το Χρυσούν Αριστείο Ανδρείας, (ανώτατη τιμητική διάκριση που μπορεί να απονεμηθεί σε καιρό πολέμου) καθόλη τη διάρκεια του Β’ Π.Π..

Για τη δύναμη και την αποστολή της πολεμικής μας αεροπορίας μεταβείτε στην ιστοσελίδα της πολεμικής μας αεροπορίας

Το ύψωμα θρύλος : 731

Στο μνημείο του Αγνώστου στρατιώτη, στην πλατεία Συντάγματος διαβάζει ο επισκέπτης χαραγμένα ονόματα τοποθεσιών οπου πολέμησαν και έπεσαν χιλιάδες΄΄Ελληνες  :Πίνδος, Κορυτσά, Καλαμάς, Τρεμπεσίνα, Χειμάρα, Αργυρόκαστρο, Καλπάκι, Κλεισούρα, Πρεμετή, Πόγραδετς ,731 ...Στο  εξαιρετικά στρατηγικό αυτό ύψωμα διεξήχθη μια απο τις λυσσωδέστερες μάχες του ελληνο ϊταλικού πολέμου.Χιλιάδες Έλληνες και Ιταλοί άφησαν την τελευταία τους πνοή πάνω και γύρω απο αυτό.Μετά τις μάχες ,το ύψωμα είχε κατέβει κατά 5 μέτρα απο τις χιλιάδες οβίδες του πυροβολικού που δέχθηκε!!!

Η διαταγή προς τον Διοικητή του υψώματος 731 ,Ταγματάρχη  Δημήτριο Κασλά ήταν λακωνική:  «Επί των θέσεών σας θ' αμυνθήτε μέχρις εσχάτων, Η Πατρίς, η Ανωτάτη Διοίκησις απαιτεί να κρατήσητε ψηλά την τιμήν των όπλων.».

Διαβάστε περισσότερα πατώντας εδώ
Δείτε μαρτυρίες ανδρών που πολέμησαν στο ύψωμα- κόλαση

Θα ακολουθήσουν άρθρα για την μεγάλη επέτειο καθ όλη της διάρκεια της ημέρας.Σχόλια μπορείτε να γράφετε κάτω!

Η Ελλάδα μέσα απο κολάζ!

Συνεργάστηκαν , κατέβηκαν στους δρόμους της Χαλκίδας, φωτογράφισαν, έβαλαν τη φαντασία τους να "δουλέψει", και τελικά οι συμμαθητές τους τούς επιβράβευσαν με την ψήφο τους(13 ψήφοι). Ο λόγος για τους μαθητές Παπαδημητρίου Ναταλία και Πατρίκα Παναγιώτη που "νίκησαν" στον εσωτερικό "διαγωνισμό" του τμήματος Γ΄4  με θέμα: " Η Ελλάδα μέσα απο ένα κολάζ" Βέβαια , νικητές είναι όλοι  οι μαθητές του τμήματος, αφού συνεργάστηκαν εντός των ομάδων τους και απέδωσαν σε εξαιρετικά  κολάζ τις όψεις της έννοιας "Ελλάδα" .Δεύτερο "ήρθε" το έργο της Κατερίνας Πουλάκη(9 ψήφοι) και τρίτο του Χρήστου Παπίλα(7 ψήφοι) Παιδιά, συγχαρητήρια!!!

Άρωμα εκλογών στο Γυμνάσιο μας!



Ένας απο τους υποψηφίους,που κατά κοινή ομολογία
εκφώνησε τον πιο ουσιαστικό λόγο απο όλους
τους συνυποψηφίους του!Θα εκλεγεί, ωστόσο;
Θα μάθουμε τη Δευτέρα!



Λίγες μέρες πριν τις εθνικές αυτοδιοικητικές εκλογές της 7ης Νοεμβρίου(άρα ,χάνουμε μάθημα Παρασκευή5/11 και Δευτέρα 8/11) οι μαθητές μας κλήθηκαν και αυτοί να ψηφίσουν για το 15μελές συμβούλιό τους.Το παρασκήνιο είχε αρχίσει πολλές ημέρες νωρίτερα στα «πηγαδάκια» του σχολείου αλλά και στα rooms του facebook που πραγματικά «πήραν φωτιά».Οι υποσχέσεις έδιναν και έπαιρναν: «ψήφισέ με και θα βάλω καθρέφτες στις τουαλέτες ,θα πάμε πολλεεεεεες εκδρομές(βρε ΄σείς , μόνο 5 δικαιούμαστε και μια ημερήσια) και άλλα πολλά.Τα παιδιά της Γ΄, κυρίως οι υποψήφιοι, πύκνωναν τις επισκέψεις τους στα «πρωτάκια» που άμαθα καθώς είναι δεν ήξεραν ποιόν να ψηφίσουν!Ακόμα και μαθητές του Λυκείου «ενδιαφέρθηκαν» για τις εκλογές μας !!!

Και φθάσαμε στη σημερινή μέρα.Τέσσερις ώρες μάθημα αλλά το μυαλό στις εκλογές: «θα με ψηφίσουν» ή θα είμαι «άκυρος»; Τέτοιες σκέψεις βασάνιζαν τους 80 υποψηφίους έως και τις 11.35 που «χτύπησε» για μέσα. Ο κ. Πίττας εκφώνησε τα ονόματα των υποψηφίων.Απο κάτω χειροκροτήματα, γιουχαρίσματα,πανζουρλισμός!Ένας υποψήφιος σηκώνεται κυριολεκτικά στα χέρια. «Ημέρες δόξας» στο Γυμνάσιό μας. Οι καθηγητές «χαζεύουν» πιο δίπλα  Οι υποψήφιοι παίρνουν το λόγο.Άλλος τάζει, άλλος πιο φρόνιμος και συνετός, άλλος δεν ακούγεται(Εφραίμ, για σένα), άλλοι φωνασκούν !Η ψηφοφορία αρχίζει και ολοκληρώνεται σύντομα.Ψήφισαν 419. Έγκυρα 410. Άκυρα 9. Έλαβον: Τη Δευτέρα παίδες….

Υ.Γ .1. Κυριάρχησαν συντριπτικά και πάλι τα αγόρια, και ειδικά της Γ΄

        2. Τα κορίτσια όμως είχαν τον τελευταίο λόγο ή μάλλον τον πρώτο;;

        3. Η έκπληξη από τα πρωτάκια έγινε, αν και αναμενόμενο, έτσι;;


Φωτογραφίες εδώ.Τραβηγμένες από τον Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων .Γιώργο, σε ευχαριστούμε!!!

Δείτε τις εκλογές του 4ου Λυκείου, στο blog του σχολείου τους!

Επίσκεψη πρωταθλητών ελληνορωμαϊκής πάλης στο Γυμνάσιό μας!

Επίδειξη !Υπάρχει εθελοντής;;;

Αναμνηστική φωτογραφία
με τους μαθητές του Β2.Η χαρά είναι εμφανής στα
πρόσωπα των μαθητών μας!

Μεγάλη χαρά και αναπάντεχη έκπληξη  βίωσαν σήμερα  οι μαθητές μας, αφού γνώρισαν απο κοντά ένα ολυμπιακό και καθόλα ελληνικό  άθλημα, αυτό της ελληνορωμαϊκής πάλης, και μάλιστα απο τον ίδιο τον Ομοσπονδιακό προπονητή ,κ  Κεβρεκίδη Στέλιο(καταγωγή απο την Ατράκη) και τον αθλητή του στην κατηγορία των 120 κιλών,κ Κώστα Βουρδάνο(καταγωγή απο Χαλκίδα).Στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας οι δύο αθλητές ενημέρωσαν τους μαθητές (που εκείνη τη διδακτική ώρα είχαν Γυμναστική) γύρω απο την ελληνορωμαϊκή πάλη  και έκαναν επίδειξη με τη βοήθεια  και των μαθητών οι οποίοι κατενθουσιάστηκαν.Παράλληλα ,ο Ομοσπονδιακός προπονητής παρουσίασε τους στόχους της ελληνικής ομάδας ,που θα λάβει μέρος στους αγώνες της Πανεπιστημιάδας και θα διεξαχθούν στο Τορίνο της Ιταλίας. Ακολούθησε διάλογος με τους μαθητές απο τον οποίο καταδείχθηκε η αξία του αθλήματος οχι μόνο στη σωματική διάπλαση αλλά κυρίως  στη διαμόρφωση του χαρακτήρα και της προσωπικότητας του αθλητή.Είναι άθλημα ,τόνισε ο Ομοσπονδιακός προπονητής,  που καλλιεργεί,εκτός απο το σώμα, και αρετές όπως η συγκέντρωση ,η πειθαρχία και η αυτοπεποίθηση.Η σημερινή αυτή επίσκεψη- έκπληξη ήταν αποτέλεσμα  του πολύ ενεργού Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου  μας που μέσω του Προέδρου του ,κ Καρποδίνη Γεώργιου, επιχειρεί να ευαισθητοποιήσει,να ενημερώσει και να φέρει σε επαφή  τους μαθητές με ποικίλες όψεις της ζωής, όπως ο αθλητισμός, η διατροφή, τα social media, τα επαγγέλματα ,ο εθελοντισμός και άλλα πολλά. Η συνέχεια αναμένεται συναρπαστική, επομένως!

Ο Πρόεδρος των Γονέων, κ.Καρποδίνης Γιώργος ,
εν μέσω των κ.Κεβρεκίδη(αριστερά)
και κ.Βουρδάνο(δεξιά).

Πατήστε εδώ για να δείτε τις υπόλοιπες φωτογραφίες απο την επίσκεψη!



Σχολική εφημερίδα(Πρωτο- τυπος)

Οι μαθητές και μαθήτριες που ενδιαφέρονται να λάβουν μέρος στην ομάδα της σχολικής εφημερίδας Πρωτο -τυπος και στο blog του Γυμνασίου , καλούνται να το δηλώσουν εγγράφως εως και την Παρασκευή 22 Οκτωβρίου είτε στην κ. Λευκούδη ,είτε στον κ. Πίττα.Όσοι διαθέτουν ηλεκτρονικό ταχυδρομείο μπορούν να στείλουν το όνομά τους στην εξής διεύθυνση: gymnasio1o@yahoo.com . Θα συγκροτηθούν ομάδες με ποικίλα θέματα, και σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα και τις ανησυχίες των μαθητών. Στόχος μας  , πέραν της έκδοσης δύο φύλλων ,είναι οι μαθητές/τριες να εκφάσουν τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντά τους, τις όψεις της  καθημερινότητας μέσα απο τη δική τους οπτική,τις ιδέες τους για το σχολείο  και πολλά άλλα.Οι συναντήσεις της ομάδας θα γίνονται μετά το πέρας των σχολικών υποχρεώσεων τους!

Τα βιβλία του Γυμνασίου σε ψηφιακή μορφή!

Για τα  καλά μπαίνει η Πληροφορική και οι  Νέες Τεχνολογίες στο ελληνικό σχολείο. Το υπουργείο Παιδείας εξέδωσε τους παρακάτω τίτλους των σχολικών  βιβλίων του Γυμνασίου σε ψηφιακή μορφή.

Βιβλία Α΄Γυμνασίου.

Βιβλία Β΄Γυμνασίου.

Βιβλία Γ Γυμνασίου .

Βλέπε επίσης στην ιστοσελίδα του ψηφιακού σχολείου

Υ.Γ :Για τους λίγους εκείνους μαθητές που "ξεχνάνε" ή έχουν " χάσει" τα βιβλία τους!

1η Συνάντηση Συλλόγου Γονέων και καθηγητών του Γυμνασίου μας!

Την πρώτη του συνάντηση είχε ο Σύλλογος Γονέων με τους καθηγητές του Γυμνασίου μας την Πέμπτη 14 Οκτωβρίου 2010.
Μιλώντας εκ μέρους του Συλλόγου Γονέων , ο Πρόεδρος του, κ. Καρποδίνης Γεώργιος ,καλωσόρισε και ευχήθηκε «καλή επιτυχία» στη νέα Διευθύντρια του Γυμνασίου μας, κ. Παπαναγνώστου Όλγα, καθώς και στους Καθηγητές (παλαιούς και καινούργιους) που θα διδάξουν στο σχολείο μας την εφετινή χρονιά.
Εν συνεχεία ,έκανε μια σύντομη αναδρομή στις δραστηριότητες της περσινής χρονιάς , στις οποίες δραστηριοποιήθηκε ενεργά ο Σύλλογος (εφημερίδα, συμμετοχή στην αναδάσωση και στην περιβαλλοντολογική ομάδα, αθλητικές συναντήσεις, εκδήλωση στο τέλος της χρονιάς , προβολή ταινίας, καθαρισμός σχολείου κ.α)
Ο κ . Καρποδίνης ,ανέπτυξε κατόπιν τους κεντρικούς άξονες των δραστηριοτήτων που προτείνει ο Σύλλογος Γονέων, τονίζοντας ότι συνιστούν ιδέες που θα εξειδικευτούν με τις ομάδες που θα δημιουργηθούν :
Α. Πολιτιστικές: Εφημερίδα (τουλάχιστον δύο φύλλα ). Ημερολόγιο ενόψει του νέου έτους.
Β. Εκπαιδευτικές: Ενέργειες για την προμήθεια διαδραστικών πινάκων. Ενίσχυση περιβαλλοντολογικών δράσεων και ευαισθητοποίηση των μαθητών. Εκδρομές εκπαιδευτικές (προτάσεις - προγραμματισμός). Επιβράβευση μαθητών για τις επιδόσεις και το ήθος τους αλλά και για ιδιαίτερες διακρίσεις. Μαθητικές κοινότητες.
Γ. Ενημερωτικές: Σχολές Γονέων (έφηβοι - ψυχολογία - διαπαιδαγώγηση). Ημερίδες επαγγελματικού προσανατολισμού με ομιλητές καθηγητές και καλεσμένους επαγγελματίες (ανταγωνισμός αγοράς - επαγγελματικές τάσεις - δυναμικά επαγγέλματα) Ημερίδα με θέμα: internet- social media- κινητά τηλέφωνα. Χρήση και κίνδυνοι. Ημερίδα διατροφής παιδιών και ενηλίκων, με καλεσμένους εξειδικευμένους ομιλητές (διατροφολόγο - σέφ - βιοκαλλιεργητή) (κυλικείο- ασφαλή προϊόντα- βιολογικά προϊόντα). Κοινοποίηση και επέκταση της λειτουργίας της ιστοσελίδας και του blog του γυμνασίου.
Δ. Ψυχαγωγικές: Κινηματογραφικές βραδιές με παράλληλη προβολή μουσικών video clip. Θεατρικές παραστάσεις με καλεσμένους καλλιτέχνες. Σχολή χορού. Ημερίδα Μουσικής, με καλεσμένους καλλιτέχνες (συναυλία - video clip). Περίπατοι (προτάσεις - προγραμματισμός). Εκδρομές ψυχαγωγικές (προτάσεις - προγραμματισμός).
Εικαστικά με καλεσμένους τοπικούς και όχι μόνο εικαστικούς (εκθέσεις φωτογραφίας, ζωγραφικής, γκράφιτι κ.α. - ομιλίες - σχολή). Μπαζάρ κατασκευών, δημιουργιών και μεταχειρισμένων αντικειμένων από τους μαθητές.
Ε. Αθλητικές: Ημερίδες αθλητικών δραστηριοτήτων με καλεσμένους διακεκριμένους τοπικούς αθλητές(ομιλίες - συναντήσεις - προβολές)
ΣΤ)Κοινωνικές:Εκδηλώσεις αλληλεγγύης/ φιλανθρωπικές
Ολοκληρώνοντας  ο κ.Καρποδίνης τόνισε οτι   οι παραπάνω άξονες δραστηριοτήτων και οι επιμέρους ιδέες προϋποθέτουν:
- Δημιουργία και καθορισμό ομάδων για τη καλύτερη οργάνωση και προγραμματισμό των δράσεων.
-Στελέχωση των ομάδων με καθηγητές, μαθητές και μέλη του Συλλόγου Γονέων.
-Συγκεκριμένες προτάσεις από το Σύλλογο Γονέων και από τους καθηγητές.
-Αξιολόγηση αυτών σε σχέση με τη δυνατότητα πραγματοποίησής τους, τελική επιλογή και προγραμματισμός αυτών.
-Κοινοποίηση των δράσεων μέσω των « social media» ώστε να έχουμε τη μεγαλύτερη δυνατή συμμετοχή από τα παιδιά

Φεύγουν με το κεφάλι ψηλά!

Ο κ. Α.Παπασυμεών

ο κ. Παπασυμεών πλαισιωμένος απ τις κ.
Μπαραχάνου(αριστερά) και
κ.Ελευθερίου και κ. Κωνσταντινίδου(δεξιά)

Ο Σύλλογος Καθηγητών του Γυμνασίου μας.

Μετά απο 35  χρόνια προσφοράς στην Εκπαίδευση και την πατρίδα, ο Γυμνασιάρχης  μας κ. Παπασυμεών Ανδρέας και οι καθηγήτριες κ. Ελευθερίου , κ . Κωνσταντινίδου και κ. Μπαραχάνου συνταξιοδοτήθηκαν .Ο Σύλλογος των Καθηγητών αλλά και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων τους τίμησε  σε μια  λιτή τελετή που έλαβε χώρα στο Γυμνάσιό μας. Το γεγονός όμως που συγκίνησε ιδιαιτέρως ήταν όταν εκπρόσωποι των μαθητών του Γυμνασίου μας αλλά και του 1ου Λυκείου πρόσφεραν, ενώπιον των παρατεταγμένων μαθητών, στον κ. Παπασυμεών ανθοδέσμες και ένα λεύκωμα με πολύ συγκινητικές ευχές ,ως ελάχιστη ευγνωμοσύνη στον άνθρωπο που γαλούχησε χιλιάδες παιδιών.Στο λόγο που εκφώνησαν σκιαγράφησαν τον άνθρωπο , το χαρακτήρα ,το Διευθυντή  που χαράχτηκε τόσο έντονα στις καρδιές μας.  

 Κύριε Διευθυντά και αγαπητοί συνάδελφοι , σας ευχαριστούμε!

Σε λίγες μέρες θα δημοσιεύσουμε την τελευταία συνέντευξη που παραχώρησε ο Διευθυντής μας στη συντακτική ομάδα του σχολείου μας.
Η τελευταία συνέντευξη του Γυμνασιάρχη μας :

Κύριες Γυμνασιάρχα,

-         Εκπληρώθηκαν οι στόχοι που είχατε βάλει για το σχολείο αυτό;

Πιστεύω ναι. Οπωσδήποτε υπήρχε ένα μεγάλο πρόβλημα με τη στενότητα

του χώρου λόγω των λυομένων αιθουσών μέσα και έξω από το σχολείο.

Μας απασχόλησαν καθημερινά προβλήματα όπως η ασφάλεια των παιδιών

       και περιορίσθηκε ο ζωτικός χώρος που θα έπαιζαν. Άλλωστε η παραβατική

      συμπεριφορά ορισμένων παιδιών οφειλόταν στην έλλειψη  ζωτικού χώρου.

      Ήταν δύσκολες οι στιγμές που περάσαμε πιστεύω , όμως , πως με την           

       Ολοκλήρωση του έργου και την απομάκρυνση των λυομένων αιθουσών ,

       Τα πράγματα είναι πολύ καλύτερα για τα παιδιά , κυρίως για λόγους 

      λειτουργικούς. Είχαμε λάβει κιόλας , αρκετά μέτρα μέσω του Δήμου , ο

      οποίος μας βοήθησε πάρα πολύ , για να μπουν τα φώτα , η σηματοδότηση

      και η μπάρα. Υπήρχαν και κάποια προβλήματα με την κυκλοφορία , όμως

      ευτυχώς όλα τελείωσαν. Τώρα πλέον η νέα σχολική πτέρυγα είναι έτοιμη να

      λειτουργήσει  για τους μαθητές του Γυμνασίου , αλλά και του Λυκείου.

-         Πόσο καιρό χρησιμοποιούσατε τα κοντέινερς;

Από τον Αύγουστο του 2006 , δηλαδή  4 ολόκληρα χρόνια. Αρκετός καιρός

βέβαια, όμως υπήρξαν κατά διαστήματα κάποια προβλήματα τα οποία

έπρεπε να αντιμετωπιστούν , ώστε να επιταχυνθούν οι διαδικασίες και να τελειώσει το έργο. Ήταν και κάποιες οικονομικές και γραφειοκρατικές αδυναμίες , αλλά δόξα τω θεώ ,  όλα αυτά ξεπεράστηκαν και έχουμε τώρα αυτό το όμορφο στολίδι , κόσμημα , της περιοχής μας.

-         Ποιο ήταν , το μεγαλύτερο πρόβλημα , μια δυσκολία που αντιμετωπίσατε;

Δυσκολίες υπάρχουν στη ζωή , γιατί η ζωή είναι ένας συνεχής αγώνας.Θα έλεγα πως οι μεγαλύτερες δυσκολίες για εμένα , ήταν κατ’ αρχήν , η κατάσταση αυτών των λυομένων τάξεων , να βρεθεί οικόπεδο , να τακτοποιηθούν , όμως εκείνο το οποίο με προβλημάτισε και θα έλεγα ότι σε κάποια σημεία με στενοχώρησε , ήταν η ανάρμοστη συμπεριφορά εξωσχολικών παιδιών .π.χ. Τα επεισόδια που είχαν γίνει στην παραλία η έξω από το σχολείο μας κτλπ .Αναγκαστήκαμε να μπλέξουμε με δικαστικές αρχές , με αστυνομικές αρχές , με νοσοκομεία , που νομίζω επιβαρύνει το έργο του         διευθυντή , γιατί , ο διευθυντής δεν είναι για να τρέχει στα δικαστήρια , στα νοσοκομεία ή στην αστυνομία για καταθέσεις. Επίσης , δεν προβάλλεται ωραία το σχολείο για τη μαθητική μας κοινότητα. Πιστεύω , όμως , πως το αντιμετωπίσαμε με ψυχραιμία και τα πράγματα έχουν άρει το δρόμο τους.

-         Τι έχετε σκοπό να κάνετε από εδώ και στο εξής που θα είστε «ελεύθερος»;

       Είναι πολύ ωραία η ερώτησή σας γιατί είχα πραγματικά έλλειψη ελεύθερου

χρόνου  αυτά τα χρόνια , λόγω των υποχρεώσεων προκειμένου να

δημιουργηθεί αυτό το σχολείο. Τόσα καλοκαίρια εδώ να παρακολουθούμε , να      λέμε τις απόψεις μας για την καλύτερη λειτουργικότητα του σχολείου. Δεν θεωρώ τον εαυτό μου σαν ένα συνταξιούχο που σήμερα τελειώνει η μακρά εκπαιδευτική του πορεία.  Πιστεύω πως έχω ακόμα δυνάμεις και θα τις αξιοποιήσω για να παράγω έργο και να διαθέσω και αυτό τον ελεύθερο χρόνο για την οικογένειά μου και να κάνω πράγματα που στερήθηκα όλα αυτά τα χρόνια καμιά εκδρομούλα για παράδειγμα.

-         Αυτό αποδεικνύει πως, όπως δεν έχουμε εμείς ελεύθερο χρόνο, δεν έχουν και οι καθηγητές αλλά και όλα τα στελέχη της εκπαίδευσης.

Ένα πρόβλημα που πραγματικά με απασχολεί είναι η έλλειψη του ελεύθερου χρόνου , ώστε να μπορείτε να παίξετε , να χαρείτε , να ζήσετε. Πιστεύω με την αλλαγή του συστήματος να έρθουν έτσι τα πράγματα ,ώστε να έχετε κι εσείς ελεύθερο χρόνο , για να ζήσετε τη νεότητά σας και να κάνετε και πράγματα πέρα από το διάβασμα. Το σχολείο είναι ένας χώρος που προσφέρει γνώσεις , αλλά πιστεύω ότι βοηθά και στην ψυχική καλλιέργεια. Επίσης , θα έλεγα σαν συμβουλή αν θέλετε , λόγω της μακράς πορείας μου στην εκπαίδευση , να αγαπήσει ο νέος το σχολείο και τους δασκάλους ,γιατί ,όπως προανέφερα, το σχολείο δεν είναι μόνο παροχή γνώσεων και μεγάλος βαθμός , αλλά και ψυχική καλλιέργεια , δηλαδή ο ανθρωπισμός , οι αξίες , οι αρχές. Αυτά είναι που πιστεύω και θα τα έδινα σαν συμβουλή στους μαθητές μου , τους οποίους αφήνω πίσω , όμως θα παρακολουθώ τα βήματά τους  ,έστω από μακριά, και θα χαίρομαι κι εγώ με τη χαρά τους , τις επιτυχίες τους και την πρόοδό τους.

-         Αυτή είναι η συμβουλή σας λοιπόν στους μαθητές. Τώρα στην καινούργια διευθύντρια που μάθαμε πως είναι η κυρία Παπαναγνώστου έχετε να πείτε κάτι , να τη συμβουλεύσετε μήπως;

Κοιτάξτε η καινούργια διευθύντρια έχει τη δική της προσωπικότητα , έχει ωριμότητα και εγώ δεν είμαι εκείνος που θα της δώσω οδηγίες. Εάν μου ζητηθεί η άποψή μου , η γνώμη μου για τη λειτουργία του σχολείου , θα τη δώσω με χαρά. Τονίζω όμως , μόνο όταν μου ζητηθεί. Δεν μπορώ να συμβουλεύσω τον καινούργιο διευθυντή. Μαζί με την κυρία Παπαναγνώστου είχαμε μια άψογη συνεργασία και ειλικρινά φεύγω γεμάτος για τους μαθητές και τους συναδέλφους μου. Πιστεύω πως ήμουν μαζί και όχι απέναντί τους. Και με τους γονείς είχαμε μια άψογη συνεργασία. Είναι κάτι που με χαροποιεί και στο τέλος έχω προσπαθήσει . Αλλά ό,τι έχω κάνει  θα το κρίνουν οι γονείς σας , εσείς , και οι μελλοντικές σας επιτυχίες τις οποίες σας τις εύχομαι ολόψυχα.

-         Αυτές ήταν οι ερωτήσεις από μέρους μας , μήπως θέλετε να προσθέσετε κάτι;

Ήθελα κατ’αρχήν να ευχαριστήσω όλους εσάς και θα μου λείψουν τα νιάτα σας , η δημιουργικότητά σας , τα οποία είναι ο στόχος και ο σκοπός του σχολείου. Όπως σας είπα και προηγουμένως θα παρακολουθώ την πρόοδό σας από μακριά και θα χαίρομαι με τη χαρά και την επιτυχία σας. Και πάλι  σας ευχαριστώ και εύχομαι ολοκληρωτική επιτυχία στη ζωή σας. Οι ευχές μου να σας συνοδε΄ύουν στην πορεία σας.

-         Και εμείς σας ευχαριστούμε γι’αυτά που έχετε κάνει και έχετε προσφέρει. Γειά σας.

   Γειά σας παιδιά.